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钦州市卫生学校举行教师个人诊改工作汇报交流会

(通讯员:谢绍辉)4月27日下午,在钦州市卫生学校实训楼6楼会议厅,钦州市卫.[2020-04-30]... <b>钦州市卫生学校举行教师个人诊改工作汇报交流会</b>

深化体制机制改革 力促教育督导“长牙齿” ——国务院教育督导委员会办公室

.[2020-03-31]... 深化体制机制改革 力促教育督导“长牙齿” ——国务院教育督导委员会办公室

中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的

.[2020-03-31]... 中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的

钦州市卫生学校2019年度质量报告

钦州市卫生学校 中等职业教育质量年度报告 (2019年) 2019年,学校以习近平新.[2020-02-20]... 钦州市卫生学校2019年度质量报告

王寿斌:关注“教学诊改”③:“教学诊改”如何消除传统“评估”痕迹

职业院校的教学诊改工作,眼下正在全国18个省份的27所中职和27所高职院校进行.[2019-06-11]... 王寿斌:关注“教学诊改”③:“教学诊改”如何消除传统“评估”痕迹

王寿斌:关注“教学诊改”②:“由表及里”,对“教学诊改”进行“诊改”

全力推进教学诊改是当前职教战线的中心工作。国家层面的试点首先确定中职.[2019-06-11]... 王寿斌:关注“教学诊改”②:“由表及里”,对“教学诊改”进行“诊改”

王寿斌:关注“教学诊改”①:“望闻问切”,通俗化解读“教学诊改”

自教育部2015年6月发布《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》、.[2019-06-11]... 王寿斌:关注“教学诊改”①:“望闻问切”,通俗化解读“教学诊改”

马培安:把握好“诊改”内涵 才不怕“走偏”

根据教育部的统一安排,各职业院校当前正积极地推进教学诊断与改进工作(以.[2019-06-11]... 马培安:把握好“诊改”内涵 才不怕“走偏”
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